Evento integra a programação oficial do Ano Cultural França-Brasil e discutirá identidades, diversidade e questões sociais contemporâneas

Professora da UFRRJ representará o Brasil em colóquio de psicanálise na Embaixada em Paris

A professora Rosane Melo, do curso de Psicologia da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), será uma das palestrantes do Colóquio Brasileiro de Psicanálise, que acontecerá no próximo 20 de junho, na Embaixada do Brasil em Paris.

O encontro faz parte das atividades do Ano Cultural França-Brasil 2025, fruto de um acordo de cooperação firmado entre os presidentes Luiz Inácio Lula da Silva e Emmanuel Macron, com o objetivo de promover o intercâmbio cultural e científico entre os dois países.

Diversidade, identidade e psicanálise em foco

Com o tema “Diversidade, identidade, singularidade”, o colóquio pretende apresentar a contribuição da psicanálise brasileira para o debate contemporâneo sobre a multiplicidade das identidades e os conflitos vividos em sociedades marcadas por interseções entre classe, raça, gênero e outros marcadores sociais.

A proposta é valorizar a prática e a pesquisa psicanalítica desenvolvida no Brasil, inserindo-a nas discussões internacionais sobre os desafios de sociedades multi-identitárias.

Rosane Melo abordará medicalização e infância

Rosane participará da mesa-redonda “Afirmações e Segregações Identitárias”, na qual apresentará a reflexão “Medicalização da infância: diagnóstico, identidade e segregação”. O tema está alinhado com suas pesquisas atuais, que analisam formas de hostilidade contra a infância na contemporaneidade, os impactos da pandemia de Covid-19 na psicopatologia infantil e os processos de segregação no campo da saúde mental.

Diálogo científico entre Brasil e França

O colóquio reunirá psicanalistas brasileiros, que apresentarão seus trabalhos em francês — tanto de forma direta quanto com auxílio de tradução simultânea — e contará com debatedores franceses convidados, fortalecendo o diálogo científico internacional e promovendo uma rica troca de saberes entre as comunidades acadêmicas dos dois países.

Fonte: CCS/UFRRJ